2 Ergebnisse.

Bedingungen, die das Lernen mathematischer Probleme begünstigen
Es werden didaktische Überlegungen vorgestellt, die eine Verbesserung des unterrichtlichen Lernens unter pädagogischen Gesichtspunkten bei der Lösung von mathematischen und interpretativen Aufgaben und Problemen, als soziales Problem, begünstigen: Didaktische Prinzipien der Erziehung, Didaktische Überlegungen, abgeleitet aus der Vision des Oberbefehlshabers Fidel Castro Ruz (FCR), für den naturwissenschaftlichen Unterricht, Didaktische Überlegungen aus der Instruktions-, Entwicklungs-, Erziehungs- und Kontrollfunktion für die Bildung ...

54,50 CHF

Problemorientiertes Lernen in der zwölften Klasse
Die Innovation in den Forschungsprojekten zielt darauf ab, das Erlernen des Problemlösens in der zwölften Klasse zu verbessern, um den Zugang zur Universität durch einen guten Abschluss zu gewährleisten. Die sozialpädagogische Praxis zeigt im Gegensatz zum idealen Sozialmodell der voruniversitären Bildung Unzulänglichkeiten in den instruktiven, erzieherischen, entwicklungsfördernden und kontrollierenden Funktionen der Probleme. Vorgeschlagen werden: das Konzept des Problems als spezifische ...

73,00 CHF